El desafío de la equidad educativa: Cómo las admisiones universitarias se adaptan a un mundo cambiante

¡Bienvenidos a Ingreso Universitario! En nuestra web encontrarás toda la asesoría y guía completa que necesitas para enfrentar el desafiante proceso de admisiones universitarias. Sabemos lo importante que es para ti ingresar a la universidad de tus sueños y estamos aquí para ayudarte a lograrlo. En nuestro artículo principal, "El desafío de la equidad educativa: Cómo las admisiones universitarias se adaptan a un mundo cambiante", exploraremos el contexto histórico, la importancia de la equidad en las admisiones, los factores que influyen en ella, los desafíos actuales y las estrategias para promoverla. Sigue leyendo y descubre cómo asegurar una admisión universitaria equitativa en un mundo en constante transformación. ¡Adelante!

Introducción

En las últimas décadas, la equidad educativa se ha convertido en un desafío importante en el proceso de admisiones universitarias. A medida que el mundo cambia rápidamente, es crucial que las instituciones de educación superior se adapten y busquen formas de garantizar que todos los estudiantes tengan igualdad de oportunidades para acceder a la educación superior.

La equidad educativa se refiere a la idea de que todos los estudiantes, independientemente de su origen socioeconómico, género, raza o cualquier otra característica, deben tener las mismas oportunidades de éxito académico. Sin embargo, en muchos sistemas de admisiones universitarias, persisten barreras que dificultan el acceso equitativo a la educación superior.

Exploraremos los desafíos que enfrentan las admisiones universitarias en su búsqueda de equidad educativa y cómo se están adaptando para abordar estos desafíos en un mundo cambiante.

Desafío 1: Desigualdad en el acceso a la preparación académica

Uno de los principales desafíos en el proceso de admisiones universitarias equitativas es la desigualdad en el acceso a la preparación académica. Los estudiantes de diferentes entornos socioeconómicos y educativos pueden enfrentar brechas significativas en términos de recursos, apoyo y oportunidades educativas. Esto puede afectar su preparación para los exámenes de admisión y su capacidad para competir en un proceso de selección altamente competitivo.

Para abordar este desafío, las instituciones de educación superior están implementando programas de tutoría y apoyo académico para estudiantes de comunidades desfavorecidas. Estos programas brindan recursos adicionales, como clases de preparación para exámenes, tutorías individuales y acceso a materiales de estudio, para nivelar el campo de juego y brindar a todos los estudiantes la oportunidad de prepararse adecuadamente para el proceso de admisiones.

Además, se están implementando políticas de acceso preferencial para estudiantes de escuelas con recursos limitados, como escuelas públicas de bajos ingresos o escuelas rurales. Estas políticas buscan reconocer y valorar los desafíos adicionales que enfrentan estos estudiantes y brindarles una oportunidad justa de ingresar a la educación superior.

Desafío 2: Sesgos en los procesos de selección

Otro desafío importante en las admisiones universitarias equitativas es la presencia de sesgos en los procesos de selección. Los métodos tradicionales de selección, como las pruebas estandarizadas y los exámenes de admisión, pueden estar sesgados hacia ciertos grupos de estudiantes y no tener en cuenta el potencial y los logros individuales.

Para abordar este desafío, las instituciones de educación superior están adoptando un enfoque más holístico en el proceso de selección. En lugar de basarse únicamente en las calificaciones y puntuaciones de los exámenes, se están considerando otros factores, como el rendimiento académico general, las actividades extracurriculares, las habilidades de liderazgo y las experiencias personales. Esto permite una evaluación más completa de los estudiantes y da lugar a una mayor diversidad en las cohortes de ingreso universitario.

Además, se están implementando programas de entrevistas y evaluaciones de habilidades blandas para evaluar el potencial y la idoneidad de los estudiantes más allá de las calificaciones. Estos enfoques más holísticos y centrados en el individuo permiten una evaluación más equitativa y justa de los solicitantes y garantizan que las admisiones universitarias sean un proceso inclusivo para todos los estudiantes.

Desafío 3: Acceso a la información y orientación

El acceso a la información y la orientación adecuada es otro desafío en el proceso de admisiones universitarias equitativas. Muchos estudiantes, especialmente aquellos de entornos socioeconómicos desfavorecidos, pueden enfrentar dificultades para acceder a recursos y asesoramiento que los ayuden a navegar el complejo proceso de admisión a la educación superior.

Para abordar este desafío, se están implementando programas de asesoramiento y orientación en escuelas secundarias y comunidades desfavorecidas. Estos programas brindan información sobre opciones educativas, becas, ayudas financieras y pasos para completar el proceso de admisión. Además, se están utilizando recursos en línea y plataformas digitales para ampliar el acceso a la información y brindar orientación a estudiantes de todo el país.

Además, se están estableciendo asociaciones entre instituciones de educación superior y organizaciones comunitarias para brindar servicios de asesoramiento y orientación a estudiantes de bajos ingresos. Estas asociaciones ayudan a garantizar que todos los estudiantes tengan acceso a la información y el apoyo necesarios para tomar decisiones informadas sobre su educación superior y tener éxito en el proceso de admisiones.

Contexto histórico de las admisiones universitarias

En los últimos años, hemos sido testigos de un importante cambio en los criterios de selección utilizados por las universidades en el proceso de admisiones. Anteriormente, las admisiones se basaban principalmente en criterios académicos, como las calificaciones y los resultados de los exámenes estandarizados. Sin embargo, en la búsqueda de una mayor equidad y diversidad, las instituciones educativas han comenzado a considerar otros factores en la evaluación de los solicitantes.

La evolución de los criterios de selección en las admisiones universitarias ha sido impulsada en gran medida por la necesidad de promover la equidad en el acceso a la educación superior. Se ha reconocido que el enfoque exclusivo en el rendimiento académico puede dejar de lado a estudiantes talentosos y prometedores que provienen de entornos desfavorecidos o que enfrentan desafíos particulares. Por lo tanto, las universidades han comenzado a valorar una gama más amplia de habilidades y experiencias que pueden indicar el potencial de éxito de un estudiante en el entorno universitario.

En este sentido, las instituciones educativas han ampliado su enfoque más allá de las calificaciones y los exámenes, considerando factores como el compromiso cívico, el liderazgo, el servicio comunitario, las habilidades artísticas y deportivas, entre otros. Estos criterios más holísticos permiten a las universidades evaluar a los estudiantes de manera más integral, reconociendo su potencial más allá de los resultados académicos.

Evolución de los criterios de selección

En las últimas décadas, hemos visto cómo los criterios de selección utilizados en el proceso de admisiones universitarias han evolucionado para adaptarse a un mundo cambiante. Anteriormente, las calificaciones y los resultados de los exámenes estandarizados eran los principales factores considerados por las universidades. Sin embargo, este enfoque ha sido criticado por su falta de equidad y su incapacidad para reconocer el potencial de los estudiantes más allá de las calificaciones.

En respuesta a estas críticas, las instituciones educativas han comenzado a considerar una variedad de factores en el proceso de admisión. Estos factores incluyen el compromiso cívico, el liderazgo, el servicio comunitario, las habilidades artísticas y deportivas, entre otros. Al evaluar a los estudiantes en función de una gama más amplia de habilidades y experiencias, las universidades pueden identificar a aquellos que tienen el potencial de tener éxito en el entorno universitario.

Además, las universidades también han comenzado a reconocer la importancia de la diversidad en el campus. La inclusión de estudiantes de diferentes orígenes y experiencias enriquece la comunidad universitaria y promueve el aprendizaje y el crecimiento mutuo. Por lo tanto, las instituciones educativas ahora consideran la diversidad como un factor importante en el proceso de admisión, valorando la experiencia de vida única que cada estudiante puede aportar al campus.

Impacto de la equidad en las admisiones

El enfoque en la equidad en las admisiones universitarias ha tenido un impacto significativo en el proceso de selección de las instituciones educativas. Al considerar una gama más amplia de habilidades y experiencias, las universidades han abierto las puertas a estudiantes talentosos que pueden haber sido pasados por alto en el pasado.

Este enfoque más equitativo ha llevado a un aumento en la diversidad de los campus universitarios. Las instituciones educativas ahora están formando comunidades más diversas, donde los estudiantes tienen la oportunidad de interactuar con personas de diferentes orígenes, perspectivas y experiencias de vida. Esto no solo enriquece la experiencia universitaria de los estudiantes, sino que también prepara a los graduados para un mundo cada vez más globalizado y diverso.

Además, el enfoque en la equidad en las admisiones ha llevado a un cambio en la forma en que se evalúa el éxito de los estudiantes. Las universidades ahora reconocen que el éxito no se limita a las calificaciones y los exámenes, sino que también incluye habilidades como el liderazgo, la resiliencia y la capacidad de trabajar en equipo. Al valorar estas habilidades, las instituciones educativas están preparando a los estudiantes para enfrentar los desafíos del mundo laboral y contribuir de manera significativa a la sociedad.

Importancia de las admisiones universitarias equitativas

Acceso igualitario a la educación superior

Uno de los principales desafíos que enfrenta el sistema educativo en la actualidad es garantizar un acceso igualitario a la educación superior. A lo largo de las últimas décadas, se ha trabajado en mejorar la equidad en el proceso de admisiones universitarias, con el objetivo de brindar oportunidades a todos los estudiantes, independientemente de su origen socioeconómico, género o raza.

Las admisiones universitarias equitativas buscan romper con las barreras que limitan el acceso de ciertos grupos de estudiantes a la educación superior. Esto implica la implementación de políticas y programas que promuevan la igualdad de oportunidades, como la adopción de criterios de selección más inclusivos y la implementación de programas de becas y ayudas económicas para aquellos estudiantes que enfrentan mayores dificultades para acceder a la universidad.

Además de garantizar un acceso igualitario a la educación superior, las admisiones universitarias equitativas también contribuyen a la diversidad en las universidades. Al brindar oportunidades a estudiantes de diferentes orígenes y contextos, se enriquece el ambiente académico, se fomenta el intercambio de ideas y se promueve el aprendizaje y la comprensión de diferentes realidades sociales y culturales.

Beneficios de la diversidad en las universidades

La diversidad en las universidades no solo es un objetivo en sí mismo, sino que también tiene numerosos beneficios para la comunidad universitaria y para la sociedad en general. Estudios han demostrado que la diversidad en las aulas mejora el rendimiento académico, la creatividad y la resolución de problemas.

Además, la diversidad en las universidades prepara a los estudiantes para el mundo laboral, que cada vez es más globalizado y multicultural. Al interactuar con personas de diferentes orígenes y perspectivas, los estudiantes adquieren habilidades interculturales y desarrollan una mayor comprensión y respeto por la diversidad.

Por otro lado, la diversidad en las universidades también contribuye a la construcción de una sociedad más justa e inclusiva. Al proporcionar oportunidades educativas a estudiantes de diferentes grupos, se rompen estereotipos y se promueve la igualdad de oportunidades. Esto a su vez tiene un impacto positivo en el desarrollo social y económico de un país.

Factores que influyen en la equidad en las admisiones

Evaluación de méritos académicos

Uno de los principales criterios utilizados en el proceso de admisiones universitarias es la evaluación de los méritos académicos de los estudiantes. Esto incluye calificaciones, puntajes en exámenes estandarizados como el SAT o el ACT, y la rigurosidad del plan de estudios seguido durante la educación secundaria. Las universidades consideran estas métricas como indicadores de la preparación académica y el potencial de éxito de los estudiantes en su programa de estudios elegido.

Es importante destacar que, si bien las calificaciones y los puntajes de los exámenes son factores importantes, las universidades también reconocen que la equidad en el acceso a una educación de calidad puede verse afectada por diversas circunstancias, como la calidad de la escuela secundaria a la que asistió el estudiante o los recursos educativos disponibles en su comunidad.

Por lo tanto, muchas instituciones están implementando políticas de admisión más holísticas que consideran no solo los logros académicos, sino también otros aspectos del perfil de los estudiantes, como su capacidad de liderazgo, habilidades artísticas o deportivas, y experiencia en servicio comunitario.

Consideración de factores socioeconómicos

La equidad en las admisiones universitarias también implica tener en cuenta los factores socioeconómicos que pueden influir en el acceso a la educación superior. Las universidades están cada vez más conscientes de que los estudiantes de diferentes contextos socioeconómicos enfrentan desafíos y oportunidades diferentes en su educación secundaria.

Para abordar esta disparidad, muchas instituciones están implementando políticas de admisión que consideran el contexto socioeconómico de los estudiantes, como el nivel de ingresos de sus familias o si son los primeros en su familia en buscar la educación superior. Estas políticas buscan garantizar que los estudiantes de todos los orígenes tengan una oportunidad justa de acceder a la educación superior y puedan beneficiarse de las oportunidades que ofrece.

Además, algunas universidades también ofrecen programas de becas y ayudas financieras específicamente dirigidos a estudiantes de bajos ingresos, con el objetivo de eliminar las barreras económicas que podrían impedirles acceder a la educación universitaria.

Valoración de experiencias extracurriculares

Además de los méritos académicos y los factores socioeconómicos, las experiencias extracurriculares también pueden desempeñar un papel importante en el proceso de admisiones universitarias equitativas. Las universidades valoran las actividades extracurriculares de los estudiantes, como participar en clubes, deportes, organizaciones comunitarias o realizar voluntariado.

Estas experiencias pueden demostrar habilidades y cualidades que no se reflejan únicamente en las calificaciones y los puntajes de los exámenes. Por ejemplo, la participación en actividades extracurriculares puede mostrar el compromiso, la pasión, el liderazgo y la capacidad de trabajo en equipo de los estudiantes.

Es importante mencionar que las universidades buscan diversidad en sus cohortes estudiantiles, no solo en términos de antecedentes étnicos o socioeconómicos, sino también en términos de intereses, talentos y experiencias. Por lo tanto, las experiencias extracurriculares pueden ser un factor diferenciador en el proceso de admisión y ayudar a garantizar una mayor equidad en el acceso a la educación superior.

Peso de las pruebas estandarizadas

En el proceso de admisiones universitarias, las pruebas estandarizadas han sido tradicionalmente consideradas como una herramienta clave para evaluar el rendimiento académico de los estudiantes. Estas pruebas, como el SAT o el ACT, suelen medir habilidades en áreas como matemáticas, lectura y escritura, y se utilizan para comparar a los candidatos de manera equitativa.

Sin embargo, en los últimos años ha habido un debate en torno al peso que se le otorga a estas pruebas en el proceso de admisiones. Algunos críticos argumentan que las pruebas estandarizadas pueden estar sesgadas hacia ciertos grupos socioeconómicos o étnicos, lo que puede afectar la equidad en el acceso a la educación superior.

En respuesta a estas preocupaciones, muchas universidades han decidido tomar medidas para reducir la importancia de las pruebas estandarizadas en sus procesos de admisión. Algunas instituciones han optado por hacer las pruebas opcionales, permitiendo a los estudiantes decidir si desean enviar sus puntajes. Otras universidades han implementado políticas de admisión holísticas, que consideran una amplia gama de factores, como el rendimiento académico, las actividades extracurriculares y las experiencias personales.

Desafíos actuales en las admisiones universitarias

Tendencias en la selección de estudiantes

En las últimas décadas, hemos presenciado cambios significativos en las prácticas de selección de estudiantes en las universidades. Anteriormente, el proceso de admisión se basaba principalmente en criterios académicos, como las calificaciones y puntajes en exámenes estandarizados. Sin embargo, en la actualidad, las universidades están adoptando un enfoque más integral y equitativo en la selección de estudiantes.

Una de las tendencias más destacadas es la consideración de criterios holísticos en la evaluación de los solicitantes. Además de las calificaciones y puntajes, se tienen en cuenta otros aspectos, como el liderazgo, el compromiso cívico, las actividades extracurriculares y las experiencias de vida. Esto permite a las universidades tener una visión más completa de los candidatos y valorar su potencial más allá de los resultados académicos.

Otra tendencia importante es la implementación de políticas de acción afirmativa para promover la diversidad y la equidad en las admisiones universitarias. Estas políticas buscan garantizar que los grupos subrepresentados, como estudiantes de bajos ingresos, minorías étnicas y estudiantes de áreas rurales, tengan igualdad de oportunidades para acceder a la educación superior. De esta manera, se busca romper con las barreras históricas que han limitado el acceso a la educación para ciertos grupos de la sociedad.

Influencia de la tecnología en el proceso de admisión

La tecnología ha desempeñado un papel fundamental en la transformación del proceso de admisión universitaria. Gracias a las plataformas en línea y las aplicaciones móviles, los solicitantes pueden enviar sus documentos, completar formularios y realizar pagos de manera más rápida y eficiente. Esto ha simplificado los trámites y ha agilizado el proceso de admisión para los estudiantes y las universidades.

Además, la tecnología ha permitido la implementación de herramientas de evaluación más sofisticadas. Por ejemplo, las pruebas en línea y las entrevistas virtuales han facilitado la evaluación de habilidades y competencias de los candidatos, incluso a distancia. Esto ha ampliado las oportunidades de acceso a la educación superior para estudiantes de áreas remotas o con limitaciones geográficas.

Por otro lado, la tecnología también ha generado debates en torno a la equidad en el proceso de admisión. Algunas universidades están utilizando algoritmos y big data para analizar los perfiles de los solicitantes y predecir su éxito académico. Sin embargo, existe preocupación sobre posibles sesgos y discriminación al depender en exceso de estas herramientas automatizadas. Es fundamental encontrar un equilibrio entre el uso de la tecnología y la consideración de factores humanos en la toma de decisiones de admisión.

Impacto de la pandemia en las admisiones

La pandemia de COVID-19 ha generado un impacto significativo en las admisiones universitarias. Las restricciones de movilidad y las medidas de distanciamiento social han obligado a las universidades a adaptarse rápidamente y adoptar modalidades de admisión flexibles.

Una de las principales consecuencias ha sido la cancelación o modificación de los exámenes estandarizados, como el SAT o el ACT. Muchas universidades han optado por hacerlos opcionales o eliminarlos por completo como requisito de admisión. Esto ha permitido que los estudiantes sean evaluados en base a otros criterios, como el rendimiento académico, las cartas de recomendación o los ensayos.

Además, la pandemia ha acelerado la adopción de tecnologías en el proceso de admisión. Las entrevistas virtuales y las visitas virtuales a los campus se han convertido en la norma, permitiendo a los estudiantes conocer las instalaciones y conectarse con el personal de admisiones de forma remota.

las tendencias en la selección de estudiantes, la influencia de la tecnología y el impacto de la pandemia han generado cambios significativos en el proceso de admisión universitaria. Estos cambios están orientados hacia una mayor equidad y accesibilidad, garantizando que todos los estudiantes tengan igualdad de oportunidades para acceder a la educación superior.

Estrategias para promover la equidad en las admisiones

Programas de acceso y apoyo para estudiantes desfavorecidos

En los últimos años, las universidades han reconocido la importancia de brindar oportunidades educativas a estudiantes desfavorecidos. Para lograr esto, se han implementado programas de acceso y apoyo que buscan nivelar el campo de juego y proporcionar recursos adicionales a estos estudiantes.

Estos programas incluyen becas y subsidios para cubrir los costos de matrícula y alojamiento, así como programas de tutoría y mentoría que ayudan a los estudiantes a adaptarse al entorno universitario y a superar cualquier desafío académico o socioemocional que puedan enfrentar. Además, se brinda asesoramiento especializado para ayudar a los estudiantes en el proceso de solicitud y admisión, brindándoles la información y el apoyo necesarios para tener éxito.

Estos programas de acceso y apoyo son fundamentales para promover la equidad en las admisiones universitarias, ya que permiten que estudiantes desfavorecidos tengan la oportunidad de acceder a la educación superior y desarrollar todo su potencial.

Políticas de inclusión y diversidad en las universidades

En un mundo cada vez más diverso, las universidades han adoptado políticas de inclusión y diversidad para asegurarse de que todos los estudiantes tengan igualdad de oportunidades en el proceso de admisión.

Estas políticas se centran en garantizar la igualdad de acceso a la educación superior independientemente de la raza, el género, la orientación sexual, la religión o la procedencia socioeconómica. Las universidades trabajan activamente para reclutar y admitir a estudiantes de diferentes orígenes, fomentando la diversidad en el campus y enriqueciendo la experiencia educativa para todos.

Además, se han implementado programas y servicios de apoyo específicos para estudiantes de grupos minoritarios, como centros de tutoría culturalmente sensibles y organizaciones estudiantiles que promueven la inclusión y la diversidad. Estas iniciativas ayudan a crear un entorno universitario inclusivo y promover la equidad en las admisiones.

Implementación de procesos de selección más transparentes

Otro aspecto importante para promover la equidad en las admisiones universitarias es la implementación de procesos de selección más transparentes y basados en méritos. Esto implica eliminar cualquier sesgo o discriminación en el proceso de evaluación de solicitudes y garantizar que los criterios de admisión sean claros y equitativos.

En lugar de basarse únicamente en calificaciones académicas, las universidades están considerando una variedad de factores, como el desempeño en actividades extracurriculares, el compromiso cívico y comunitario, y las experiencias personales y desafiantes que los estudiantes hayan enfrentado.

Además, se están implementando prácticas como la revisión ciega de solicitudes, donde se ocultan datos personales como el nombre y la procedencia socioeconómica del estudiante para evitar cualquier sesgo inconsciente en la evaluación. Esto asegura que todos los estudiantes sean evaluados de manera justa y se les brinde la misma oportunidad de ser admitidos.

Preguntas frecuentes

1. ¿Qué es el proceso de admisiones universitarias equitativas?

El proceso de admisiones universitarias equitativas es aquel en el que se busca asegurar que todos los estudiantes tengan las mismas oportunidades de ingresar a la universidad, independientemente de su origen socioeconómico, género, raza u otras características.

2. ¿Cuáles son las principales barreras que pueden afectar la equidad en las admisiones universitarias?

Algunas de las principales barreras que pueden afectar la equidad en las admisiones universitarias son la falta de acceso a recursos educativos de calidad, la discriminación y los sesgos en los procesos de selección, y la falta de información y orientación sobre el proceso de admisión.

3. ¿Qué medidas se están tomando para promover la equidad en las admisiones universitarias?

Se están implementando diversas medidas para promover la equidad en las admisiones universitarias, como la implementación de políticas de acción afirmativa, la adopción de procesos de selección más inclusivos y transparentes, y la creación de programas de apoyo y orientación para estudiantes de grupos vulnerables.

4. ¿Qué papel juegan las instituciones educativas en el fomento de la equidad en las admisiones universitarias?

Las instituciones educativas tienen un papel fundamental en el fomento de la equidad en las admisiones universitarias, ya que son responsables de diseñar y aplicar políticas y prácticas que promuevan la igualdad de oportunidades y la diversidad en sus programas de admisión.

5. ¿Cómo puedo prepararme para un proceso de admisión universitaria equitativa?

Para prepararte para un proceso de admisión universitaria equitativa, es importante informarte sobre los requisitos y criterios de evaluación de cada institución, buscar apoyo y orientación en programas de tutoría o asesoría, y aprovechar todas las oportunidades de formación y desarrollo personal que puedan fortalecer tu perfil como estudiante.

Conclusion

El proceso de admisiones universitarias equitativas es fundamental para garantizar la igualdad de oportunidades en la educación superior. A lo largo de la historia, hemos visto cómo las políticas de admisión han evolucionado para adaptarse a un mundo cambiante y promover la inclusión de grupos históricamente marginados.

Es crucial reconocer que existen diversos factores que influyen en la equidad en las admisiones, como el acceso a recursos educativos de calidad, la discriminación y los sesgos inconscientes. Sin embargo, a pesar de los desafíos actuales, existen estrategias efectivas para promover la equidad en las admisiones, como la implementación de políticas de acción afirmativa, la revisión de los criterios de selección y la creación de programas de apoyo para estudiantes de grupos subrepresentados.

Es responsabilidad de las instituciones educativas y de la sociedad en su conjunto trabajar de manera conjunta para garantizar que todas las personas tengan igualdad de oportunidades en el acceso a la educación superior. Promover la equidad en las admisiones no solo es un imperativo ético, sino también una necesidad para construir una sociedad más justa y equitativa.

Por tanto, es fundamental que las universidades y los organismos encargados de las admisiones continúen revisando y mejorando sus políticas y prácticas para garantizar que todos los estudiantes tengan las mismas oportunidades de acceder a la educación superior. Además, es necesario fomentar la conciencia y la sensibilización sobre la importancia de la equidad en las admisiones, tanto entre los estudiantes como en la sociedad en general.

En definitiva, el desafío de la equidad educativa en las admisiones universitarias es una tarea que requiere el compromiso y la colaboración de todos los actores involucrados. Solo a través de un enfoque inclusivo y equitativo podremos construir un futuro en el que todas las personas tengan la oportunidad de desarrollar su máximo potencial y contribuir al progreso de nuestra sociedad.

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